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发布于:2025-11-15

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  北京语言大学诞生于新中国外交事业的艰难开创时期ღ◈◈,是在周恩来总理的亲自关怀下创建的ღ◈◈,毛泽东主席亲笔题写校名ღ◈◈。学校的前身有两个ღ◈◈,一是对出国留学人员的外语预备教育ღ◈◈,它的前身可追溯到1938年陕北延安的俄文讲习班和于1952年北京俄文专修学校成立的“留苏预备部”若白百草婚纱照ღ◈◈,二是对来华留学生的汉语预备教育ღ◈◈,可追溯到1950年清华大学举办的“东欧交换生中国语文专修班”ღ◈◈。1962年6月ღ◈◈,在周恩来总理的直接指导下ღ◈◈,“外国留学生办公室”与“出国留学人员培训部”合并成立“外国留学生高等预备学校”ღ◈◈,直属教育部领导ღ◈◈。1964年学校更名为“北京语言学院”ღ◈◈,成为我国来华留学生学习汉语ღ◈◈、出国留学生学习外语和各级党政领导干部ღ◈◈、专家学者出国前接受教育培训的唯一基地ღ◈◈。1996年更名为“北京语言文化大学”ღ◈◈,2002年定名为“北京语言大学”ღ◈◈。学校汇聚了一大批造诣精深ღ◈◈、德高望重的专家学者ღ◈◈,张清常ღ◈◈、王还ღ◈◈、盛成ღ◈◈、钟梫ღ◈◈、傅惟慈ღ◈◈、袁树仁ღ◈◈、吕必松ღ◈◈、方立等名师大家都曾在这里躬耕杏坛ღ◈◈、弘文励教ღ◈◈。今天ღ◈◈,许多学植深厚ღ◈◈、德才兼备的学者活跃在教学科研一线ღ◈◈,成为各学科的领军人物和学术骨干ღ◈◈。韩经太ღ◈◈、冯胜利ღ◈◈、王一川ღ◈◈、阎纯德ღ◈◈、梁晓声ღ◈◈、华学诚ღ◈◈、张西平ღ◈◈、陆丙甫ღ◈◈、吴福祥ღ◈◈、李宇明ღ◈◈、崔希亮ღ◈◈、段鹏ღ◈◈、罗林ღ◈◈、曹志耘ღ◈◈、宁一中ღ◈◈、方铭ღ◈◈、张博ღ◈◈、郭鹏ღ◈◈、陈戎女ღ◈◈、赵日新ღ◈◈、王建勤ღ◈◈、刘贵龙ღ◈◈、施春宏ღ◈◈、徐宝锋等著名专家学者在不同领域均取得了卓越成就ღ◈◈,在海内外享有盛誉ღ◈◈。学校拥有全国高校中规模最大ღ◈◈、分工最专若白百草婚纱照威斯尼斯人60555ღ◈◈、实力最强的国际中文教师队伍ღ◈◈。作为最早培养出国汉语师资的高校ღ◈◈,每年都有大批教师赴海外任教ღ◈◈,传播汉语和中华文化ღ◈◈。现任教师中有50余人次入选国家级和省部级重大人才项目ღ◈◈。学校拥有2个国家级优秀教学团队和3个市级优秀教学团队ღ◈◈,汉语国际教育专业教师团队和区域国别研究协同创新教师团队入选全国高校黄大年式教师团队ღ◈◈。学校作为国际中文教育学科的开创者威斯尼斯人60555ღ◈◈、奠基者和引领者ღ◈◈,诞生了中国第一个面向外国留学生的汉语言本科专业ღ◈◈,第一批本科层次ღ◈◈、研究生层次的对外汉语专业ღ◈◈,第一个对外汉语教学方向的语言学及应用语言学博士点ღ◈◈,第一个专门培养国际中文教育师资的教师教育学院ღ◈◈。近年来ღ◈◈,学校着力加强学科内涵建设ღ◈◈,构建中国语言文学ღ◈◈、外国语言文学ღ◈◈、区域国别学威斯尼斯人60555ღ◈◈、语言科学ღ◈◈、汉学与中国学ღ◈◈、国际中文教育为主体的“三强三新”学科建设体系ღ◈◈,持续引领国际中文教育的创新发展ღ◈◈,学校综合实力呈快速发展趋势ღ◈◈。

  目前学科涵盖文学ღ◈◈、理学ღ◈◈、工学ღ◈◈、经济学ღ◈◈、管理学ღ◈◈、法学ღ◈◈、教育学ღ◈◈、历史学ღ◈◈、艺术学ღ◈◈、交叉学科ღ◈◈、医学11个学科门类ღ◈◈,拥有中国语言文学ღ◈◈、外国语言文学ღ◈◈、区域国别学ღ◈◈、艺术学4个一级学科博士学位授权点和国际中文教育博士专业学位授权点ღ◈◈,2个博士后流动站ღ◈◈,12个一级学科硕士学位授权点ღ◈◈,12个硕士专业学位授权点ღ◈◈,其中语言学及应用语言学学科为国家重点学科ღ◈◈,另有北京市一级重点学科1个ღ◈◈,北京市二级重点学科10个ღ◈◈,中国语言文学与区域国别学2个学科入选“北京市一流学科”ღ◈◈。

  北京语言大学是培养知华友华国际人才的排头兵和培养各领域优秀人才的重要基地ღ◈◈。学校坚持立德树人根本任务ღ◈◈,秉承“德行言语ღ◈◈、敦睦天下”的校训和“爱国担当ღ◈◈、诚朴厚德ღ◈◈、求真创新ღ◈◈、开放包容”的大学精神ღ◈◈,培养具备专业知识ღ◈◈、人文素养ღ◈◈、国际视野ღ◈◈、创新精神和实践能力的中外文化交流友好使者和各类优秀人才ღ◈◈。现有本科专业54个ღ◈◈,其中国家级一流本科专业建设点18个ღ◈◈,北京市一流本科专业建设点4个ღ◈◈,北京市重点建设一流专业1个ღ◈◈,国家级特色专业7个威斯尼斯人60555ღ◈◈,北京市特色专业4个ღ◈◈。学校着力加强拔尖创新人才培养ღ◈◈,新建国内高校中第一个“语言学”本科专业ღ◈◈,“中文国际传播”中国语言文学拔尖学生培养基地入选国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地ღ◈◈。学校与北京科技大学威斯尼斯人60555ღ◈◈、中国石油大学(北京)ღ◈◈、北京化工大学ღ◈◈、北京林业大学和中国矿业大学(北京)5所高校联合开展8个“语言+工程”学士学位项目ღ◈◈,建有世界汉学与中国学国际化精英人才实验班(本威斯尼斯人60555ღ◈◈、硕ღ◈◈、博贯通培养)ღ◈◈、传播学(梧桐计划人才实验班)ღ◈◈、联合国及国际组织人才培养实验班ღ◈◈、语言智能与技术实验班ღ◈◈、金融学实验班等校内拔尖人才实验班ღ◈◈。迄今为止ღ◈◈,为世界上189个国家和地区培养了30万余名懂汉语ღ◈◈、熟悉中华文化的外国留学生ღ◈◈,成为文明互鉴的纽带和桥梁ღ◈◈,也为我国培养了数以十万计的优秀人才ღ◈◈,很多人已经成为学界ღ◈◈、政界ღ◈◈、文化交流界的知名人士ღ◈◈。

  北京语言大学是人文社会科学研究和服务国家战略的学术重镇ღ◈◈。学校积极开展中外语言和文化的学术研究ღ◈◈,大力推进学科交叉研究ღ◈◈,在区域国别学ღ◈◈、语言智能ღ◈◈、语言认知与脑科学ღ◈◈、国际汉学等领域产出一大批高水平的前沿科研成果和高质量的政策咨询报告ღ◈◈。全面加强国际传播能力建设ღ◈◈,承担“中外汉学家翻译家人才数据库暨中国文化译研网”国家工程ღ◈◈,配合中宣部落实习近平总书记在亚洲文明对话大会上提出的“亚洲经典著作互译计划”ღ◈◈,推动中华文化的译介与传播ღ◈◈。发挥语言学的学科和专业优势ღ◈◈,构建国家通用语言文字推广普及ღ◈◈、少数民族语言与汉语方言资源传承保护ღ◈◈、国家语言服务和中华优秀语言文化传承弘扬相互支撑的语言服务体系ღ◈◈。学校拥有34个省部级以上研究中心(基地)包括两个国家级科研平台区域国别协同创新中心和国家国际政治与传播研究基地ღ◈◈,同时建有教育部联合研究院和教育部重点实验室ღ◈◈。教育部全球教师发展学院梧桐学院是国家委托北京语言大学进行全球教师国际化发展的重要科学研究平台ღ◈◈;国际中文教育研究院是教育部人文社会科学百所重点研究基地之一ღ◈◈;世界汉学与中国学话语能力引智基地ღ◈◈、语言认知科学学科创新引智基地是人社部支持的“111计划”引智平台ღ◈◈;中国语言资源保护研究中心是国家语委实施语言资源保护国家工程的专业机构ღ◈◈;语言资源高精尖创新中心是北京高校中仅有的两个文科类高精尖创新中心之一ღ◈◈,由北京市教委支持建设ღ◈◈;首都国际文化研究基地和北京文献语言与文化传承研究基地是北京市哲学社会科学重点研究基地ღ◈◈。学校编辑出版中英文核心学术刊物8种ღ◈◈,《中国语言学报》(英文)收录至SSCIღ◈◈,《语言教学与研究》《世界汉语教学》《中国文化研究》《汉学研究》《文献语言学》《国别和区域研究》《国际汉语教学研究》7种期刊收录至CSSCIღ◈◈。其中《语言教学与研究》和《世界汉语教学》连续多年入选“中国最具国际影响力学术期刊(人文社会科学)”ღ◈◈。

  北京语言大学是我国中外语言教育和中外人文交流的重要窗口ღ◈◈。2023年8月以来ღ◈◈,格鲁吉亚总理ღ◈◈、塔吉克斯坦共和国议长ღ◈◈、哈萨克斯坦总统ღ◈◈、吉尔吉斯共和国总统若白百草婚纱照ღ◈◈、厄瓜多尔共和国总统ღ◈◈、乌兹别克斯坦共和国总统ღ◈◈、法国外长ღ◈◈、泰王国枢密院大臣等国际政要以及俄罗斯ღ◈◈、日本ღ◈◈、法国等20余个国家的大使先后分别到访ღ◈◈,增强了学校在国际社会的影响力ღ◈◈,助力国家开展“二轨外交”ღ◈◈。2024年7月ღ◈◈,国家主席习近平和哈萨克斯坦总统托卡耶夫共同见证了我校哈萨克斯坦分校揭牌仪式ღ◈◈。学校是国内高校中最早在国外设立分校的大学ღ◈◈,目前设有泰国曼谷学院ღ◈◈、日本东京分校ღ◈◈、哈萨克斯坦分校ღ◈◈、沙特诺拉公主大学教学中心ღ◈◈。学校与世界81个国家和地区的527所高校及教育机构建立了合作交流关系ღ◈◈,形成了全方位ღ◈◈、多领域ღ◈◈、深层次ღ◈◈、富有成效的对外开放办学格局ღ◈◈。每年接收140多个国家(地区)11000余名留学生来校学习ღ◈◈,近百名外籍教师在校任教ღ◈◈,接待外宾1500余人次ღ◈◈,五洲学子同堂砥砺ღ◈◈,多元文化碰撞交融ღ◈◈,打造了“世界文化节”等具有广泛影响的品牌校园活动ღ◈◈,形成了独特的国际化校园环境ღ◈◈。学校每年派出200余名教师出国任教ღ◈◈,1000余名学生出国交流学习ღ◈◈。学校是最早建设孔子学院的高校之一ღ◈◈,也是累计建有孔子学院(孔子课堂)最多的高校(29所)ღ◈◈,办学成效突出ღ◈◈,多次荣获“孔子学院先进中方合作院校”等荣誉称号ღ◈◈。学校积极服务中外人文交流ღ◈◈,学校是中国民间组织国际交流促进会人文交流专业委员会主任委员单位ღ◈◈,三次承办世界汉学家大会ღ◈◈,建有37个世界汉学家理事会ღ◈◈,21个汉学中心海外分中心ღ◈◈。获批成为“中阿高校10+10合作计划”中“青年成才”领域牵头单位ღ◈◈。建有秘鲁中国研究院和尼泊尔中国研究院ღ◈◈。

  本次招聘面向2026年应届毕业生(不含定向生ღ◈◈、委培生)ღ◈◈、2026年博士后出站人员(须为全职在站人员)开展ღ◈◈。

  1.坚持正确政治方向ღ◈◈、严守政治纪律和政治规矩ღ◈◈,未有不当言行ღ◈◈,遵纪守法ღ◈◈、师德高尚若白百草婚纱照ღ◈◈、学风端正ღ◈◈、治学严谨若白百草婚纱照ღ◈◈、为人师表ღ◈◈、身心健康ღ◈◈,热爱教育事业ღ◈◈,遵守教师职业道德和行为规范ღ◈◈,具有敬业精神和协作精神ღ◈◈;